大连民族大学学报

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民族院校做好大学生思想政治教育工作的思考——深入学习宣传贯彻党的二十大精神

李英震, 童童, 周兴华

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 289-292.

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党的二十大报告全面总结了过去五年和新时代十年的伟大变革,科学谋划了未来一个时期,党和国家事业发展的目标任务和大政方针,是团结动员全党全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。国家民委直属高校深入学习宣传贯彻党的二十大精神,坚定落实为党育人、为国育才根本任务,牢记国之大者,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以学风建设为根本,以师德师风建设为基础,在解决为谁培养人、培养什么人和怎样培养人的根本问题上守正创新。

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从族别标识到文化共享:铸牢中华民族共同体意识视域下的多民族共有节日建设

张继焦, 吴玥

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 293-299.

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多民族共有节日超越了单一的民族与地域范畴,成为多民族、多地区共同参与的节庆活动,从单一的族别标识演变成为多民族的文化共享,既是中华民族共同性的重要表现形式,也是推动各民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的重要载体和有效媒介。在实践层面,主要通过分析相关个案,从中华民族共同体的高度阐释多民族共有节日从族别标识到族际共有、再到文化共享的发展演变过程。在学理层面,提出在铸牢中华民族共同体意识框架下,中国民族研究应从“文化族别研究”走向“文化共享研究”,从强调差异、多元的研究角度走向共同、共享的新维度。

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民族文化交融的诗篇——从叶嘉莹及其家族史谈起

王莉, 贾瑞光

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 300-307.

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中国古典诗词领域名家叶嘉莹是蒙古裔满族人,从寻根之旅的民族交往、家学传承的文化交流、家族历史的民族交融三方面探寻叶嘉莹及其家族民族交往交流交融的丰富内涵和悠久历程。分析了吉林叶赫和内蒙古两次寻根之旅的民族交往和诗意内涵,对草原、自然的热爱,汉文字久远鲜活的生命力将各族作家凝聚起来。成功的民族交往缘于深厚的文化渊源,民国时期叶先生的祖父奉儒家文化为家族文化之根,叶家的四合院和家庭生活体现出儒家思想、中华传统建筑文化、诗词文化与满族家庭文化的深度交融。追根溯源,叶赫那拉家族有着蒙古、女真交融的早期历史,元末明初从松花江流域持续向南迁徙,不断融入中华民族大家庭。

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数字金融与审计质量的关系研究

周运兰, 陈克寒

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 308-315.

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以2011-2021年沪深A股上市公司数据作为研究样本,实证检验了数字金融对审计质量的影响及作用机制。研究发现,数字金融能够显著提高审计质量。数字金融覆盖广度和使用深度两个维度指标与审计质量显著正相关。从机制路径来看,数字金融通过抑制企业过度负债和提升信息披露质量从而显著提高审计质量。考虑到企业内外部治理环境差异,对于盈利较强和机构投资持股比例更高的企业,数字金融对审计质量的影响效果更为明显。结论扩展了数字金融研究的边界,为审计质量的影响因素提供了一个新视角。

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中国第三支柱养老保险的分析及制度设计路径

刘明慧, 丁铭

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 316-321.

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第三支柱养老保险是多支柱养老保险体系的构成环节,也是完善养老保险制度改革的重要内容。简要回顾了中国第三支柱养老保险发展现状,分析了存在的问题,在此基础上探讨进一步优化制度顶层设计,规范供给端的制度要素设计,构建满足多层次需求的制度框架,进而激活个人养老服务金融市场活力。

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上市公司区位与风险承担关系研究——基于沪深A股数据实证分析

李燕丽, 薛史星

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 322-325.

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依据2004-2018年沪深A股的数据,研究了公司地理位置对风险承担的关系。结果发现,地理位置对于公司风险承担的影响,在国有企业中显著,在非国有企业中不显著。对于国有企业而言,位于非中心城市(或者距离中心城市更远)的公司,风险承担更高。研究表明,偏远地区的国有上市公司更倾向于承担更多风险。研究结果,对了解影响中国公司风险承担的因素,以及认识地理位置对公司经营的影响,都有一定的积极意义。

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研究型审计视角下高校内部审计协同工作模式创新

赵东方

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 326-329.

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立足于研究型审计视角,阐述了协同工作模式作为高校内部审计综合改革和系统化建设的主要形式、理论逻辑和实践可行性。探索分析了在研究型审计驱动下,协同工作模式创新的实施路径及对高校内部审计高质量发展的积极作用。

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生态保护视角下内蒙古草原畜牧业分区经营研究

恩和, 阿拉坦格日乐, 雅日桂

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 330-336.

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阐述了内蒙古草原畜牧业经营制度变迁,从生态保护视角提出游牧经济生态保护合理性、集体经济时期线性发展模式带来的生态失衡以及其施草畜承包制导致草场分块化管理的 “过度放牧”风险。分析了内蒙古草原畜牧业分区经营,牧区、半牧区、农区畜牧业发展的不同路径和机制,指出在传统牧区,维护“生态优先型”传统,打造半牧区“节约牧草资源型”和农区 “饲草料内循环型”生态保护机制可以有效破解草原生态失衡。

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“ 两山”理论与实践研究的文献计量可视化分析

赵奥

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 337-341.

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“两山”理论与绿色转型、绿色发展理论是相辅相成的,在“两山”理论视角下探索绿色转型和发展之路是一种科学决策。基于文献计量和可视化图谱方法,对“两山”理论与实践研究成果进行发文量、关键词共现、高被引文献研究热点以及聚类分析,剖析“两山”理论内涵。研究发现:“两山”理论与绿色发展、高质量发展、生态文明思想是相辅相成的,有关的“两山”理论与实践研究外延需要不断延伸,成为指导经济高质量发展的有效工具。在此基础上,从公众认知、生态产品价值、生态修复与补偿乃至优化产业结构等方面,提出相应的研究展望,对于在服务于区域经济高质量发展的实践探索工作中,提供一定的理论指导与方向指引。

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研究生教育个人收益率研究的现状、反思与未来趋势——基于计量方法的讨论

徐长虹, 徐玲

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 342-348.

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从教育收益率的计量方法和模型出发,梳理了研究生教育个人收益率研究相关文献。使用明瑟收益率法计量发现研究生教育个人收益率较高,存在地域、性别、学科等结构性差异。使用内部收益率法计量发现公费研究生教育个人收益率较高,缺乏差异研究;自费研究生教育个人收益率相对较低,差异研究丰富。反思已有研究,学者们对明瑟收入方程进行了本土化改造,加入风险变量;内部收益率法计量内容上有所扩展、计量方法更加细化。未来在计量方法上需力求探索出最佳的计量模型,在计量内容上需重点关注“专硕”与“学硕”的收益率差异。

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全球价值链嵌入、环境规制与二氧化碳排放——基于中美两国的对比分析

杨杰, 胡飞, 吴晓芳

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 349-354.

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将环境规制纳入全球价值链环境效应的分析框架,实证检验全球价值链嵌入对中美两国二氧化碳排放的影响。研究结果显示:全球价值链分工在实现美国二氧化碳减排的同时,引致中国二氧化碳排放增加;相比后向参与度,中美两国全球价值链前向参与度更利于二氧化碳减排;环境规制可有效抑制中美两国二氧化碳排放。中国在提升价值链自主可控能力的同时,应以绿色技术创新为抓手,加快制造业高端化、智能化与绿色化转型。

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中国与其他RCEP成员国出口贸易的影响因素及潜力研究

张馨丹

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 355-360.

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2022年1月1日RCEP的正式生效使得15个成员国之间的贸易更加自由化便利化,加深了成员国之间的经济联系与合作。采用2003—2021年的面板数据,对中国与其他RCEP成员国之间的出口贸易影响因素与贸易潜力进行分析。结果发现,中国与其他RCEP成员国的GDP、进口国人口数量、两国是否接壤以及进口国经济自由度对中国的出口贸易均有促进作用,中国与其他RCEP成员国之间的距离对中国的出口贸易量为负向关系。中国与其他RCEP成员国之间贸易基础良好,但是仍有上升空间,应深化贸易合作,加强互联互通,优化贸易结构,促进各国之间贸易稳定发展。

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非虚构文学的写作伦理与阅读伦理

温华

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 361-366.

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针对学界围绕“非虚构文学”的特征和价值产生的争论,对非虚构文学的文体特征做出明确界定。指出非虚构文学的文体特征在于历史事实与文学诗性的融合;写作主体、内容、写作与传播方式上的跨界。这种特征决定了非虚构文学的写作伦理原则:尊重事实;写作主体与写作对象之间平等对话;以深度思考为价值诉求;尊重文学性。同时,非虚构文学特别需要批评家和阅读者尊重文本;践行一种面向外部世界的、指向行动的、创造性的、伦理的阅读。

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目的论视角下少数民族典籍翻译研究

范晓民, 崔凤娟

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 367-369.

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翻译目的论认为翻译目的决定了翻译方法与策略的选择,所有翻译活动应遵循目的、忠实与连贯三原则,其中目的性法则要求译者最大限度地保留源语文化要素,从而实现传播的目的。目的论在中国少数民族典籍翻译上具有适用性。中国少数民族典籍英译不仅需要帮助目的语读者明白源语语言符号的意思,还须表现出源语言包含的文化信息,实现原文作者、译者与译文读者间跨时空的有效沟通,促成跨文化传达与交流,更好地对外传播中华文化。

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大学二外法语项目驱动教学模式改革探究

丁杨, 方红, 田婧, 尚文君

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 370-373.

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在新文科背景下,先进的教学理念和教学方法是增强教学效果的重要路径。大学二外法语项目驱动教学模式以学生的积极构建、教学的社会性、以学习者为核心和学习的情境化为设计原则,注重培养学生的综合思维能力和实践能力。在实施过程中,教师需要充分准备和关注学生。研究发现,该教学模式为学生的语言学习提供了有效的框架和方法。对于实施过程中存在的问题设计梯度不足、评价方法不够合理等提出了相应的优化和完善建议。

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民族院校铸牢中华民族共同体意识“大思政课”实践体系构建

刘娜, 叶艾青

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 374-378.

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铸牢中华民族共同体意识是民族院校聚焦新时代国家发展战略方针,贯彻落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育目标的重要工程。民族院校要树立“大思政课”育人理念,基于时代格局的高度、历史发展的厚度、现实视野的广度和立德树人的温度,从课程体系、工作体系、研究体系等方面积极探索铸牢中华民族共同体意识“大思政课”实践体系,发挥合力育人的最大效应,打造“大思政课”育人新格局。

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马克思人的解放思想的逻辑理路及当代启示——基于《<黑格尔法哲学批判>导言》的探究

梁莹, 张利国

大连民族大学学报. 2023, 25(4): 379-384.

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阐述了马克思《<黑格尔法哲学批判>导言》关于人的解放思想的价值逻辑、批判逻辑和实践逻辑。马克思站在历史唯物主义和无神论的立场,提出人是“人的最高本质”学说,在此基础上对德国政治制度和国家哲学进行理论批判,指出只有依靠无产阶级才能实现全人类的解放。新时代仍需继承《<黑格尔法哲学批判>导言》核心思想,站稳人民立场,发扬斗争精神,在实现人的自由全面发展中推进中国式现代化。

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2023年, 第25卷, 第4期　刊出日期：2023-07-20

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